2. SINIF

YILLIK PLÂN

DÜNYA VE UZAY - TATİLE GİRERKEN

 SAYI : 8                                                                   ÜNİTE NU. : 10 - 11

HAYAT BİLGİSİ

AMAÇLAR 

1. Uzay bilgisi

2. Güneş bilgisi

3. Ay bilgisi

4. Dünya’nın hareketleri bilgisi

5. Mevsimler bilgisi

6. Yeryüzünü tanıyabilme

7. Deprem bilgisi

8. Depremin zararlarından korunabilme

9. Tatilde yapılacak işler bilgisi

10. Yıl içinde yapılan çalışmaları sergileyebilme

KONULAR

ÜNİTE 10: DÜNYA VE UZAY

1. Gökyüzünde Gördüklerimiz

2. Dünya’mız

3. Yeryüzü

4. Deprem ve Korunma Yolları

ÜNİTE 11: TATİLE GİRERKEN

1. Tatilde Neler Yapmak İstiyoruz?

2. Tatilimizi Nerede Geçireceğiz?

3. Tatilimizi Nasıl Değerlendirebiliriz?

4. Sağlıklı ve Yararlı Bir Tatil İçin Neler Yapmalıyız?

5. Yıl İçinde Yaptığımız Çalışmalar

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

1. Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs)

2. Çevre Koruma Haftası (Haziranın ikinci pazartesi günü ile başlayan hafta)

TÜRKÇE

ANLAMA

AMAÇLAR

4. Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazandırmak.

DAVRANIŞLAR

A. Dinleme ve izleme tekniği bakımından

9. Radyo, teyp, pikap vb. müzik araçlarını başkalarını rahatsız etmeden dinleyebilmek

B. Okuma tekniği bakımından

11. Düzeye göre hazırlanmış sözlüklerden yararlanabilmek

C. Anlama tekniği bakımından

1. Resimleri metnin ilgili bölümleriyle yorumlayabilmek

ANLATIM 

AMAÇLAR

3. Bilinen kısa bir masalı, bir öyküyü, izlenen bir olayı, düzeye uygun bir filmi, öğrenilen bir yeri anlatabilmek

DAVRANIŞLAR

A. Sözlü Olarak

12. Bazı tekerlemeleri söyleyebilmek, düzeye uygun ve sanat değeri olan şiirleri ezbere okuyabilmek

B. Yazılı Olarak

10. Bu sınıfın kullanması gereken yazım kurallarını uygulayabilmek, noktalama işaretlerini kullanabilmek

DİL BİLGİSİ

AMAÇLAR

5. Tür adlarını, özel adları tanıyabilme, bunları adın durumlarına uygun biçimleriyle kullanabilmek

6. Varlıkların özelliklerini, niteliklerini, sayılarını, yaptıkları işleri, eylemleri bildiren kelimeleri tanıyıp kullanabilme becerisi ve alışkanlıklarını kazandırmak

DAVRANIŞLAR

8. Varlıkların özelliklerini, niteklerini (uzunluk, kısalık, renk vb.) sayıları bildiren kelimeleri kullanabilmek

12. Adları durumlarına uygun biçimleriyle sözlü ve yazılı anlatımda kullanabilmek

YAZI

AMAÇ 7: Bitişik eğik yazı ile hece ve kelimeler yazabilme

DAVRANIŞLAR

(1-2-3)

KONU

Bitişik Eğik Yazı ile Hece ve Kelimeler Yazma

MATEMATİK

KONULAR

A. VARLIKLAR ARASINDAKİ İLİŞKİLER

Çukur ve Tümsek

HEDEF 11: Yüzey şekillerinden çukur ve tümseği ayırt edebilme

DAVRANIŞLAR

(1-2-3)

B. RİTMİK SAYMALAR

100’e Kadar İkişer, Dörder ve Üçer Ritmik Sayma

HEDEF 1: 100’e kadar ikişer, dörder ve üçer ritmik sayabilme

DAVRANIŞLAR

(2-3)

1000’e Kadar Yüzer ve Onar Ritmik Sayma

HEDEF 2: 1000’e kadar yüzer ve onar ritmik sayabilme

DAVRANIŞLAR

(2)

100’den Geriye Doğru Onar ve Beşer Ritmik Sayma

HEDEF 3: 100’den başlayarak geriye doğru onar ve beşer ritmik sayabilme

DAVRANIŞLAR

(2)

50’den Geriye Doğru İkişer Ritmik Sayma

HEDEF 4: 50’den başlayarak geriye doğru ikişer ritmik sayabilme

DAVRANIŞLAR

(2)

C. KÜMELER

Küme ve Eleman

HEDEF 1: Kümeyi ve elemanı kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(1-4-6-7-8-9-10)

Denk Olma veya Olmama

HEDEF 2: Kümeler arasındaki denk olma veya olmama ilişkilerini kavrayabilmek

DAVRANIŞLAR

(1-2)

Ç. DOĞAL SAYILAR

İki Basamaklı Doğal Sayılar

HEDEF 1: 100’e kadar olan doğal sayıları kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(3-9)

İki Basamaklı Doğal Sayıları Çözümleyebilme

HEDEF 1: 100’e kadar olan doğal sayıları kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(5-8)

Doğal Sayılar Arasındaki Büyüklük ve Küçüklük İlişkileri

HEDEF 2: 100’e kadar olana doğal sayılar arasındaki büyüklük ve küçüklük ilişkilerini kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(3)

D. KESİRLER

, , Kesirleri

HEDEF 1: , , , , , , kesirlerini kavrayabilmek

DAVRANIŞLAR

(1)

Kesirlerle İlgili Problemler

HEDEF 1: , , , , , , kesirleriyle problem çözebilmek

DAVRANIŞLAR

(2-3)

E. TOPLAMA İŞLEMİ

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 

HEDEF 1: Toplamları iki basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapabilme

DAVRANIŞLAR

(16-17)

Toplama İşlemiyle İlgili Problemler

HEDEF 4: Toplamları iki basamaklı olan doğal sayılarla toplama işlemini kullanarak problem çözebilme

DAVRANIŞLAR

(1-2-3-4)

F. ÇIKARMA İŞLEMİ

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

HEDEF 1: En çok iki basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapabilme

DAVRANIŞLAR

(11-12)

Çıkarma İşlemiyle İlgili Problemler

HEDEF 3: En çok iki basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini kullanarak problem çözebilme

DAVRANIŞLAR

(3)

Toplama ve Çıkarma İşlemleri Arasındaki İlişki

HEDEF 4: Toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkiyi kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(5)

Toplama ve Çıkarma İşlemleriyle İlgili Problemler

HEDEF 5: En çok iki basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini kullanarak problem çözebilme

DAVRANIŞLAR

(2)

G. ÇARPMA İŞLEMİ

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

HEDEF 1: Çarpımları 50’ye kadar olan doğal sayılarla çarpma işlemini yapabilme

DAVRANIŞLAR

(11-15)

HEDEF 2: En çok iki basamaklı doğal sayılarla eldesiz çarpma işlemini yapabilme

DAVRANIŞLAR

(3-4-5)

“1” İle Çarpma İşlemi

HEDEF 3: “1” ile çarpmayı kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(1-3)

“0” İle Çarpma İşlemi

HEDEF 4: “0” ile çarpmayı kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(1-3)

Çarpma İşlemiyle İlgili Problemler

HEDEF 5: En çok iki basamaklı doğal sayılarla eldesiz çarpma işlemini kullanarak problem çözebilme

DAVRANIŞLAR

(1-2)

Ğ. BÖLME İŞLEMİ

Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

HEDEF 1: 20’ye kadar olan doğal sayıları; 2, 5, 4 ve 3’e kalansız bölme işlemini kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(5-6)

Bölme İşlemiyle İlgili Problemler

HEDEF 4: En çok iki basamaklı doğal sayıların; 2, 5, 4 ve 3 ile kalansız bölme işlemini kullanarak problem çözebilme

DAVRANIŞLAR

(1-2)

Çarpma ve Bölme İşlemleri Arasındaki İlişki

HEDEF 3: Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(1-2)

H. ÖLÇÜLER

Kütle Bilgisi 

HEDEF 7: Kütle bilgisi 

DAVRANIŞLAR

(4-5-6-7)

Sıvı Ölçüleri

HEDEF 8: Sıvı ölçüsü aracı ve ölçü birimi olarak “litre” bilgisi

DAVRANIŞLAR

(1-2-3)

I. GRAFİKLER

Şekil Grafiği

HEDEF 1: Şekil grafiğini kavrayabilme

DAVRANIŞLAR

(2)

HEDEF 2: Şekil grafiğini çizebilme

DAVRANIŞLAR

(2)

RESİM - İŞ

KONULAR

1. Sanat Eserleri

2. Sergi Çalışmaları

AMAÇLAR

34. Çevredeki eserleri, anıtları, müzeleri, sergi salonlarını, sanatçı ve tasarımcı atölyelerini tanıyabilme

35. Sanat eserlerine ilgi duyabilme

36. Dramayı tanıyabilme

37. Çalışmalarında dramadan yararlanabilme

38. Sınıf ve okul sergilerine, yarışmalara katılabilme

MÜZİK

ATATÜRK VE MÜZİK

KONULAR

A. Atatürk’ü Şarkılarla Tanıyalım

B. Atatürk Şarkılarının Bize Anlattıkları

C. Atatürk’le İlgili Okuldaki Müzik Etkinliklerimiz

AMAÇLAR

1. Atatürk’ü anlatan şarkıları ayırt edebilme

2. Atatürk’ü anlatan, düzeyine uygun şarkıları an-lamlarına uygun söyleyebilme

3. Okulundaki, Atatürk’le ilgili müzik etkinliklerine katılabilme

4. Atatürk’ü anlatan düzeyine uygun şarkıları söylemekten hoşlanabilme

5. Okulundaki Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaya istekli oluş

BEDEN EĞİTİMİ

BEDEN EĞİTİMİ, SPOR VE SAĞLIK BİLGİLERİ

KONULAR

1. Temizliğin Önemi

2. Temiz Hava ve Güneşin Faydaları

3. Sağlığı Koruma ve Kazalardan Korunma Tedbirleri

4. Beden Eğitimi Dersinde Giyinme

5. Spor Tesis ve Araçları

AMAÇ 32: Spor kıyafetini iyi kullanma ve koruyabilme

AMAÇ 33: Hava şartlarına göre giyinebilme

AMAÇ 34: Kullandığı spor alanlarını ve ders araçlarını tanıyabilme

AMAÇ 35: Araçları doğru kullanma ve koruyabilme

AMAÇ 36: Sağlığını koruyabilme

AMAÇ 37: Kendini ve yakın çevreyi temiz tutabilme

AMAÇ 38: Temiz hava ve güneşten yararlanabilme

AMAÇ 39: Beden eğitimi, spor ve sağlık bilgilerinde kazalara karşı gerekli önlemleri alabilme

BİREYSEL VE TOPLU ETKİNLİKLER

AMAÇLAR 

AMAÇ 1: Sınıf ve okul sergilerine katılabilme

AMAÇ 2: Okul müzik etkinliklerine katılabilme

AMAÇ 3: Çevresindeki yaygın çocuk şarkılarından uygun olanları doğru söyleyebilme

AMAÇ 4: Basit ritimli melodilerle oyun oynayabilme.

AMAÇ 5: Halk oyunları ve şarkılı oyunlarla ilgili koordinasyonu sağlayabilme

AMAÇ 6: Müsamere çalışmalarına katılmaktan zevk alış

AMAÇ 7: Seviyeye uygun müsamere çalışmalarına katılabilme

AMAÇ 8: Müsamere yaparken uyulması gereken kuralları kavrayabilme

KONULAR

A. Müsamere

B. Şarkı, Türkü Söyleme

C. Sergi Düzenleme ve Gezip Görme

Ç. Folklor

D. Kolleksiyon Yapma

ÜNİTELERE GÖRE YARARLANILACAK KAYNAKLAR

KAYNAK KİŞİLER

Annemiz, babamız, öğretmenlerimiz, turistler

YAZILI KAYNAKLAR

Ünite dergisi, ders kitapları, ansiklopediler, gazeteler, sözlük, yazım kılavuzu

ARAÇ-GEREÇLER

Ay ve Dünya modeli, Dünya haritası, ışık kaynağı, beyaz ve siyah fon kâğıtları, beyaz tebeşir, top, mevsim şeridi, yapılan el işleri, resimler, modeller

YÖNTEMLER

Anlatım, soru - cevap, tartışma, gösterip yaptırma, deney, rol yapma, inceleme 

GEZİ-GÖZLEM-İNCELEME

Tarihi bir yere gezi

Planlara dön