3. SINIF

YILLIK PLÂN

SAĞLIKLI BÜYÜYELİM

          SAYI : 4                                                                      ÜNİTE NU. : 6

HAYAT BİLGİSİ

HEDEFLER 

1. Vücudumuzu tanıyalım

2. Duyu organlarımızı tanıyalım

3. Duyu organlarımızın görevlerini tanıyabilme

4. Belli başlı iç organlarımızı tanıyabilme

5. Temiz kurallarına uymanın önemini kavrayabilme

6. Temiz kurallarına uyabilme

7. Dinlenmenin sağlımız için önemini kavrayabilme

8. Açık havada oyunun sağlımız için önemini kavrayabilme

9. Beslenme ve sağlık kurallarını kavrayabilme

10. Yemekte görgü kurallarına uyabilme

KONULAR 

1. Vücudumuzu Tanıyalım 

2. Sağlıklı Büyüyelim

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR 

1. Verem Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk pazartesi ile başlayan hafta)

2. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci pazartesi ile başlayan hafta)

TÜRKÇE

ANLAMA

AMAÇLAR

1. Sesli ve sessiz okumanın gerektirdiği iyi alışkanlıkları kazanabilme,

2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlama ve yorumlama yeteneğini kazanabilme,

3. Sınıf, okul, çocuk kitaplarından, canlı kaynaklardan vb.den yararlanma istek, beceri ve alışkanlığını kazanabilme

DAVRANIŞLAR

Dinleme ve izleme tekniği bakımından 

1. Öğretmenin konuşmasını dinleyebilmek,

2. Annesinin, babasının, öğretmeninin ya da bir arkadaşının başkasıyla yaptığı konuşmayı, dinleyip izleyebilmek

3. Sınıfta ve kümede konuşmacıları, sözlerini kesmeden dinleyebilmek,

4. 8-10 Dakikalık bir masalı ve öyküyü dinleyebilmek.

Okuma tekniği bakımından 

1. Okunan metni cümlelerindeki anlam ve duyguya göre ses tonunu ayarlayabilmek.

2. Sessiz okumada dudak kıpırdatmadan, ses çıkarmadan, gözüyle içinden okuyabilmek.

3. Okunan bir kitabın adını ve yazarını öğrenebilmek,

4. Hızlı ve anlayarak okuyabilmek, 

5. Evde okunacak kitap, dergi, gazete vb. okuma gereçlerini çoğaltabilmek ve konuları çeşitlendirebilmek,

6. Sınıf, okul ve çocuk kitaplarından yararlanabilmek,

Anlama tekniği bakımından 

1. Resimleri metnin ilgili bölümleriyle yorumlayabilmek.

2. Olaylar dizisini bozmadan dinlediğini, okuduğunu anlayabilmek,

ANLATIM

AMAÇLAR

1. Kendinin, öğretmeninin, aile bireylerinin adlarını ev ve okul adresini söyleyip yazabilme,

2. Düzeye uygun sorular hazırlayabilme, sorulara karşılık verebilme, 

3. Sınıfta ya da topluluk önünde işitilebilecek, anlaşılabilecek gibi güçlük çekmeden kelimeleri yerli yerinde kullanarak konuşabilme,

DAVRANIŞLAR

Sözlü Olarak 

1. Bir yeri, bir adresi, bir yolu ya da semti açık olarak sorabilmek, böyle bir soru karşısında o yeri tarif edebilmek, 

2. Düzeye uygun belli bir konuda konuşabilmek, gerekli kelimeleri yerli yerinde kullanabilmek.

3. Konuşmalarda görgü kurallarına uyabilmek,

4. Küme ve sınıf içinde tartışmalara katılabilmek,

5. Düzeye uygun ve sanat değeri taşıyan bazı şiirleri ezbere okuyabilmek,

Yazılı Olarak 

1. Sınıfça yapılan anlama etkinliklerine varılan sonuçları 3-5 cümle ile yazabilmek,

2. 5-6 kelimelik bir soruya cevap verebilmek,

3. Kısa bir mektup, zarf üstü, kutlama kartı, çağrı yazısı, etiket ve fiyat listesi yazabilmek,

4. Okunan ya da dinlenen düzeye uygun bir masalı, bir öyküyü, izlenen bir çizgi filmi olaylar dizisini bozmadan, ana çizgileriyle en az 5-6 cümle ile

yazabilmek,

DİL BİLGİSİ

AMAÇLAR

1. Kullandığı kelimeleri düzgün söyleyebilme, doğru yazabilme, hece ve sesleri ayırabilme,

2. Kelime dağarcığını düzeye uygun olarak zenginleştirebilme, 

3. Bu sınıfların kullanması gereken yazım kurallarını uygulayabilme ve noktalama işaretlerini kullana bilme,

4. Varlıkların özelliklerini, niteliklerini, sayılarını yaptıkları işleri, eylemleri bildiren kelimeleri tanıyıp kullanabilme.

DAVRANIŞLAR

1. Kullandığı kelimeleri düzgün söyleyebilmek, doğru yazabilmek,

2. Kelime dağarcığını zenginleştirebilmek,

3. Varlıkların özelliklerini, niteliklerini (renk, uzunluk, kısalık vb.) sayısını, sırasını bildiren kelimeleri kullanabilmek

4. Sıfat ve fiil kelime türlerini yazılı ve sözlü anlatımda kullanabilmek.

5. Virgülü sıralama amacı ile kullanabilmek,

6. Soru ekini ayrı yazabilmek, görevini kavraya-bilmek.

YAZI

AMAÇLAR

1. Bitişik eğik yazı yazabilme

2. Rakamları eğik olarak yazabilme

3. Ünlem ve soru işaretlerini kuralına uygun yazabil-me

KONULAR

1. Örneğe göre bitişik eğik yazı harfleri

2. Noktalama işaretlerinden ünlem ve soru işaretleri

3. Rakamlar

MATEMATİK

KONU 1: RİTMİK SAYMALAR

HEDEF 1: 100 içinde dörder, sekizer, üçer, altışar, dokuzar ve yedişer ritmik sayabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(2, 4)

KONU 2: KÜMELER

HEDEF 1: Kümeler arasındaki eşitlik, denklik ilişkilerini kavrayabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(4)

KONU 3: DOĞAL SAYILAR

HEDEF 1: En çok dört basamaklı olan doğal sayıları kavrayabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)

KONU 4: KESİRLER

HEDEF 3: Basit kesirler ile problem çözebilme.

DAVRANIŞLAR:

(1, 2)

KONU 5: TOPLAMA İŞLEMİ

HEDEF 2: En çok iki basamaklı doğal sayıların; 10, 100, 1 000 ve bunların katları olan üç ve dört basamaklı doğal sayılarla zihinden toplama işlemini yapabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(1, 2, 3, 4)

KONU 6: ÇIKARMA İŞLEMİ

HEDEF 2: 10 un katı olan en çok dört basamaklı doğal sayılardan, 10 un katı olan iki, üç ve dört basamaklı doğal sayıların zihinden çıkarma işlemini yapabilme..

DAVRANIŞLAR: 

(1, 2, 3, 4, 5)

KONU 7: ÇARPMA İŞLEMİ

HEDEF 2: İki basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılarla çarpma işlemini yapabilme.

DAVRANIŞLAR:

(4, 5, 6, 7)

KONU 8: BÖLME İŞLEMİ

HEDEF 3: Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi kavrayabilme.

DAVRANIŞLAR:

(1, 2)

KONU 9: ÖLÇÜLER 

HEDEF 4: Zaman ölçülerinden “saat”, “dakika”, “yarım” ve “çeyrek saat” bilgisi.

DAVRANIŞLAR:

(1, 2, 3, 4, 5)

KONU 10 : GRAFİKLER 

HEDEF 2: Şekil ve sütun grafiklerini çizebilme.

DAVRANIŞLAR:

(1, 2)

KONU 11 : GEOMETRİ

HEDEF 3: Yüzeyleri, düzlemleri, kapalı eğrileri ve düzlemsel bölgeleri kavrayabilme.

DAVRANIŞLAR:

(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)

RESİM - İŞ

AMAÇLAR

1. Masal, öykü, şarkı, şiir, okuma parçası gibi kaynaklar kullanarak hayal güçlerini zenginleştirici çalışmalar yapabilmek

2. Kolay baskı tekniklerinin farkına varabilme

3. Ünite ile ilgili resimler yapabilme

KONULAR

1. Hayal gücünü zenginleştirici çalışmalar

2. Kolay baskı teknikleri ile ilgli çalışmalar

3. Ünite ile ilgili resimler

MÜZİK

AMAÇLAR

1. Konuşmalardaki ritm kümelerini farkedebilme.

2. Şiirlerde ve şarkı sözlerinde ölçü olduğunu farkedebilme. 

3. Dağarcığındaki müziklerde ritm kümelerini farkedebilme.

4. Dağarcığındaki müziklerde ölçüleri farkedebilme

KONULAR

1. Konuşmamızda ritm kalıplarına vuruş. 

2. Okuduğumuz şiirlerde ölçü.

3. Müziğimizde ritm kalıplarına vuruş.

4. Müziğimizde ölçü.

BEDEN EĞİTİMİ

AMAÇLAR:

1. Kaldırma ve taşımalar ile ilgili koordinasyonu geliştirebilme.

2. Tırmanmalarda kas kuvveti ve eklem hareketliliğini geliştirebilme.

3. Top alıştırmaları ile ilgili temel beceriler edinebilme.

4. Denge ile ilgili koordinasyonu geliştirebilme.

KONULAR

1. Çeşitli duruşlarda küçük araçları kaldırma ve taşıma

2. Tırmanmalarda kas kuvvet ve esnekliği ile eklem hareketliliğini geliştirebilme

3. Tırmanmalarda kendine güven duygusu geliştirebilme 

4. Oyun ve yarışmalar

BİREYSEL VE TOPLU ETKİNLİKLER

KONU

1. Grup Tartışması

ÜNİTELERE GÖRE YARARLANILACAK KAYNAKLAR

KAYNAK KİŞİLER: 

Doktor, dişçi, eczacı, hemşire, ebe, sağlık memurları, hasta bakıcılar, öğretmenlerimiz, anne ve babalarımız.

YAZILI KAYNAKLAR: 

Zambak Ünite Dergisi, sağlık broşürleri, sağlık levhaları, ders kitaplarımız, ansiklopediler, sözlük, yazım kılavuzu, test kitapları

VİDEO KASETLER:

Temizlik Sağlık Getirir

Diş Sağlığı 

Dişlerin Öyküsü 

Hava ve Sağlığımız 

Çalışma, Dinlenme, Uyku Saatleri

Vücut Temizliği

Beslenme Eğitimi

İyi Beslenme Alışkanlıkları 

KULLANILACAK ARAÇ-GEREÇLER:

Vücut modeli, sağlık broşürleri ve levhaları, organ modelleri, ağırlık ölçüsü birimleri, verem hastalığı ile ilgili levha ve broşürler.

GEZİ - GÖZLEM - İNCELEME:

1. Sağlık kuruluşlarına gezi.

2. Verem Savaş Dispanseri’ne gezi.

Planlara dön