3. SINIF

YILLIK PLÂN

ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI

 SAYI : 6                                                                   ÜNİTE NU. : 9

HAYAT BİLGİSİ

HEDEFLER 

1. Bayramın anlamını kavrayabilme

2. Bayram hazırlıklarına katılabilme

3. Bayram sevincini duyuş

KONULAR 

1. Niçin Bayram Yapıyoruz?

2. Bayram Hazırlıkları

3. Bayram İzlenimleri

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR 

1. Orman Haftası (21-26 Mart)

2. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi günü ile başlayan hafta)

TÜRKÇE

ANLAMA 

AMAÇLAR

1. Sesli ve sessiz okumanın gerektirdiği iyi alışkanlıkları kazanabilme,

2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlama ve yorumlama yeteneğini kazanabilme,

3. Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığını kazanabilme, 

4. Sınıf, okul, çocuk kitaplarından, canlı kaynaklardan vb.den yararlanma istek beceri ve alışkanlığı kazanabilme,

DAVRANIŞLAR

Dinleme ve izleme tekniği bakımından:

1. Annesinin, babasının, öğretmeninin ya da bir arkadaşının başkasıyla yaptığı konuşmayı, dinleyip izleyebilmek,

2. Sınıfta ve kümede konuşmacıları, sözlerini kesmeden dinleyebilmek,

3. 8-10 dakikalık bir masalı ve öyküyü dinleyebilme.

Okuma tekniği bakımından:

1. Düzeylerine uygun okuma parçalarını, dinleyenleri sıkmadan doğal bir sesle ve doğru olarak okuyabilmek,

2. Okunan metnin cümlelerindeki anlam ve duyguya göre ses tonunu ayarlayabilmek,

3. Hızlı ve anlayarak okuyabilmek,

4. Okumayı kesmeden sayfaları çevirebilmek,

5. Sınıf, okul ve çocuk kitaplarından yararlanabilmek.

Anlama tekniği bakımından:

1. Dinlediği, görüp izlediği (3-5 dakikalık) ya da okuduğu düzeye uygun bir masaldaki, öyküdeki vb. kahramanların kimler olduğunu, olayları bu olayların geçtiği yer ve zamanı anlayıp belirte-bilmek,

2. Dinlenen, izlenen okunan öykü ya da masala bir başlık bulabilmek.

ANLATIM

AMAÇLAR

1. Düzeye uygun sorular hazırlayabilme, sorulara karşılık verebilme, 

2. Sınıfta ya topluluk önünde işitilebilecek anlaşıla-bilecek gibi, güçlük çekmeden, kelimeleri yerli yerinde kullanarak konuşabilme,

3. Bu yaş grubunun kullanmaları gereken yazım kurallarını uygulayabilme, noktalama işaretlerini kullanabilme, 

4. Birlikte çalışabilme, işbirliği yapabilme ve yardımlaşma; beceri ve alışkanlıkları kazanabilme.

DAVRANIŞLAR

Sözlü Olarak:

1. 5-6 kelimelik bir soruya cevap verebilmek, 

2. Düzeye uygun belli bir konuda konuşabilmek, gerekli kelimeleri yerli yerinde kullanabilmek,

3. Konuşmalarda görgü kurallarına uyabilmek,

4. Küme ve sınıf içinde tartışmalara katılabilmek.

Yazılı Olarak:

1. 5-6 kelimelik bir soruya cevap verebilmek, 

2. Okunan ya da dinlenen düzeye uygun bir masalı, bir öyküyü izlenen bir çizgi filmi olaylar dizisin bozmadan, ana çizgileriyle en az 5-6 cümle yazabilmek.

3. Türkçe’den başka derslerle ilgili sorulara cevap verebilmek, 

4. Bu sınıfın kullanması gereken yazım kurallarını uygulayabilme, noktalama işaretlerini kullanabilme.

DİL BİLGİSİ

AMAÇLAR

1. Kullandığı kelimeleri düzgün söyleyebilme, doğru yazabilme, hece ve sesleri ayırabilme,

2. Kelime dağarcığını düzeye uygun olarak zenginleştirebilme, 

3. Bu sınıfların kullanması gereken yazım kurallarını uygulayabilme ve noktalama işaretlerini kullanabilme,

4. Varlıkların özelliklerini, niteliklerini, sayılarını yaptıkları işleri, eylemleri bildiren kelimeleri tanıyıp kullanabilme,

DAVRANIŞLAR

1. Kullandığı kelimeleri düzgün söyleyebilmek, doğru yazabilmek,

2. Kelime dağarcığını zenginleştirebilmek,

3. Varlıkların yaptığı iş ve eylem bildiren kelimeleri kullanabilmek,

4. Soru ekini ayrı yazabilmek, görevini kavrayabilmek.

YAZI

AMAÇ : Yazıda istif ve blok ile ilgili anlam bilgisi

KONULAR

1. İstif ve blok bilgisi

MATEMATİK

KONU 1: RİTMİK SAYMALAR

HEDEF 2: 100 000 içinde onar, yüzer, biner ve onbiner ritmik sayabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(1, 2, 3)

KONU 2: KÜMELER 

HEDEF 1: Kümeler arasındaki eşitlik, denklik ilişkilerini kavrayabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(6)

KONU 3: DOĞAL SAYILAR

HEDEF 3: Tek ve çift doğal sayıları tanıyabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(3, 4, 5)

KONU 4: KESİRLER

HEDEF 3: Basit kesirler ile problem çözebilme.

DAVRANIŞLAR:

(1, 2)

KONU 5: TOPLAMA İŞLEMİ

HEDEF 3: Paydaları 2, 4, 3 ve 6 olan eşit paydalı basit kesirlerle toplama işlemini yapabilme.

DAVRANIŞLAR:

(4, 5, 6)

KONU 6: ÇIKARMA İŞLEMİ

HEDEF 5: Paydaları 2, 4, 3 ve 6 olan eşit paydalı basit kesirlerle çıkarma işlemini kullanarak problem çözebilme.

DAVRANIŞLAR: 

(1, 2)

KONU 7: ÇARPMA İŞLEMİ

HEDEF 4: Birler basamağındaki rakamı “0” olan iki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılarla zihinden çarpma işlemini yapabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(1, 2)

KONU 8: BÖLME İŞLEMİ

HEDEF 4: Dört işlemi kullanarak problem çözebilme. 

DAVRANIŞLAR:

(1, 2)

KONU 9: ÖLÇÜLER 

HEDEF 6: Kütle ölçüsü birimlerinden “kilogram” ve “gram” arasındaki ilişkiyi kavrayabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)

KONU 10: GEOMETRİ

HEDEF 6: Karenin, dikdörtgenin ve üçgenin çevre uzunluklarını hesaplayabilme.

DAVRANIŞLAR: 

(1, 2, 3)

RESİM -  İŞ

AMAÇLAR

1. Çevremizde kolayca bulabileceğimiz maddelerden kolleksiyon yapabilme 

2. Üç boyutlu biçimlendirme çalışmaları yapabilme 

KONULAR

1. Koleksiyon bilgisi

2. Üç boyutlu biçimlendirme çalışmaları

3. Üç boyutlu kuş ve yıldız çalışması

MÜZİK

AMAÇLAR

1. Dağarcığındaki şarkıları söyleyip dinlediği ortamlara göre kümeleyebilme.

2. Dağarcığındaki sayışma ve tekerlemeleri diğer müzik türlerinden ayırt edebilme.

3. Çevresindeki oynanan halk oyunlarının müziklerini diğer oyunlu müziklerden ayırtedebilme.

KONULAR

1. Dağarcığımızdaki şarkıların özellikleri 

2. Dağarcığımızdaki sayışma ve tekerlemelerin özellikleri.

3. Dağarcığımızdaki oyunlu müzikler.

BEDEN EĞİTİMİ

AMAÇLAR 

1. Denge ile ilgili koordinasyonu geliştirebilme.

2. Top sürme ve paslaşmalar ile ilgili çalışmalar yapabilme

3. Basit ritimli melodilerle oynayabilme

4. Koşularda dostça oynama ve yarışabilme.

KONULAR 

1. Denge alıştırmaları

2. Halk oyunları ve şarkılı oyunlar

3. Top sürme ve paslaşma

BİREYSEL VE TOPLU ETKİNLİKLER

KONU

1. Sergi Düzenleme

ÜNİTELERE GÖRE YARARLANILACAK KAYNAKLAR

KAYNAK KİŞİLER: 

Ailemizde askere giden ağabeylerimiz, çevremizdeki subay ve erler, İstiklal Savaşı’na katılanların yakınları, kütüphane görevlileri, öğretmenlerimiz, anne ve babalarımız.

YAZILI KAYNAKLAR: 

Zambak Ünite Dergisi, ders kitaplarımız, Atatürk ile ilgili şiirler ve yazılar, ansiklopediler, sözlük, yazım kılavuzu, test kitapları.

VİDEO KASET:

23 Nisan

LEVHA VE AFİŞLER:

Meclisin açılış çalışmalarını gösteren resim ve levhalar, Kurtuluş Savaşı’nı gösteren resim ve levhalar, çocuk şenliklerini gösteren resim ve levhalar

KULLANILACAK ARAÇ-GEREÇLER: 

Atatürk köşesi, Atatürk albümü, Türkiye haritası, günlük gazete ve dergiler, süs araç ve gereçleri

GEZİ-GÖZLEM-İNCELEME:

1. Varsa Atatürk’le ve Kurtuluş Savaşı ile ilgili anıtlara gezi.

2. Okulda ve çevrede yapılan bayram hazırlıklarının ve törenlerinin gözlenmesi,

3. Kütüphaneye gezi.

Planlara dön