4. SINIF

YILLIK PLÂN

 

AİLE, OKUL VE TOPLUM HAYATI

 SAYI : 1                                                                   ÜNİTE NU. : 1


SOSYAL BİLGİLER

AİLE OKUL VE TOPLUM HAYATI

Amaçlar

1. Ailesine, milletine, vatanına, Atatürk inkılâp ve ilkelerine bağlı, çalışkan, araştırıcı, özverili, erdemli, girişimci; iyi insan, iyi vatandaş olarak yetişirler.

2. İnsanların birbirlerine muhtaç olduklarını anlar; grup faaliyetlerine katılmanın, başkalarına yardım etmenin önemini takdir eder ve bunu uygulayabilir  hâle gelirler.

3. İnsanların karşılıklı hak ve sorumluluklar taşıdıklarını ve birbirlerinin görüş ve inanışlarını, saygı ve hoşgörü ile karşılamaları gerektiğini benimserler.

4. Beraber çalışma, sorumluluk alma, yardımlaşma ve karar verme kurallarını uygulamayı öğrenirler.

5. Bütün çalışmalarını demokratik yaşayışın kurallarına göre düzenlemeyi öğrenirler.

6. Aile, okul ve toplum hayatının dayandığı temel ilkeleri ve topluluk hâlinde yaşamanın zorunluluğunu kavrarlar.

7. Trafik kurallarına uymayı alışkanlık hâline getirirler.

8. Kendi eşyasını, okulunu, okul eşya ve araçlarını dikkatli kullanma ve koruma alışkanlığını kazanırlar.

9. Kanun kavramını benimser; kanunlara ve devlet otoritesine uyma duygusunu ve alışkanlığını kazanırlar.

10. Her yerde görev ve sorumluluk alabilecek hâle gelir, aile bütünlüğüne bağlılık kazanır, ailenin refah ve mutluluğu için sorumluluk ve görev duygularını geliştirirler.

11. Toplumu yönlendiren Mustafa Kemal Atatürk ve diğer Türk büyüklerinin millî değil, evrensel yönlerini de kavrayarak ve takdir ederek; milletimize de düşen insanlık görevleri bulunduğunu görür, insanlığa sevgi, saygı ve hizmet verme bilincine varırlar.

12. Tutumlu olma ve plânlı çalışma alışkanlığını elde ederler.

 

Konular

A. Ailemiz

B. Okulumuz

C. Toplum Hayatımız

D. Dayanışma ve Dayanışmanın Toplum Hayatındaki Önemi

 

KAYNAKLAR

Kaynak Kişiler

1. Öğretmenler

2. Aile büyükleri

 

Yazılı kaynaklar

1. Ders kitapları

2. Zambak Ünite Dergisi

3. Ansiklopediler

4. Sözlük - imlâ kılavuzu

 

Araç ve Gereçler

1. Resimler - Kaset ve slaytlar.

 

Gezi Gözlem İnceleme

1. Değişik yapıdaki ailelerin incelenmesi. 

 

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

1. İlköğretim Haftası (Okulların Açıldığı İlk Hafta)

2. Hayvanları Koruma Günü ( 4 Ekim)

3. Dünya Çocuk Günü (Ekim Ayının İlk Pazartesi)

4. Mahallî Kurtuluş Günleri 

 

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ

ÜNİTE I: DİN VE AHLÂK HAKKINDA NELER BİLİYORUM

Genel Amaçlar

1. İslâmın iman, ibadet ve ahlâk esaslarını tanıyabilme

2. Temel dini ve ahlâki sorulara cevap verebilme

3. İnanç ve ibadetlerin davranışları güzelleştirmedeki olumlu etkisini farkedebilme

4. Çağdaş evrensel insanî değerlerin islâmın özü ile örtüştüğünü fark edebilme

5. Toplumla yaşanan dini ve ahlâki davranışları tanıyabilme

 

Konular

1. Günlük Konuşmalarımızda Din

2. Evimizde, Çevremizde Bulunan Dinî Sembolleri Tanıyalım

3. Dinin Tanımını Öğrenelim

4. Dini Öğrenmenin Önemi

5. Din Güzel Ahlâktır

6. Peygamberimiz, Söz ve Davranışları ile En Güzel Örnektir

7. Sübhaneke Duasını Ezberleyelim ve Anlamını Öğrenelim

 

TÜRKÇE

Genel Amaçlar

1. Öğrencilere, görüp izlediklerini, dinlediklerini, okuduklarını tam ve doğru olarak anlama gücü kazandırmak

2. Onlara, görüp izlediklerini, dinlediklerini, okuduklarını, incelediklerini ve düşündüklerini, tasarladıklarını söz ya da yazı ile doğru ve amaca uygun

olarak anlatma beceri ve alışkanlığını kazandırmak

3. Öğrencilere Türk dilini sevdirmek, kurallarını sezdirmek; onları, Türkçe’yi gelişim süreci içinde biliçle, özenle ve güvenle kullanmaya yöneltmek

 

ANLAMA

Davranışlar

Dinleme ve izleme tekniği bakımından

1. 10-15 dakikalık bir konuşmayı dinleyebilmek;

2. Konuşmacıya, sanatçıya gerekli saygıyı ve davranışı gösterebilmektir.

 

Okuma tekniği bakımından

1. 150-200 kelimelik metinleri doğru ve anlamlı olarak (duraklama, vurgu ve tonlama yanlışı yapmadan) okuyabilmek; kelimeleri doğru söyleyebilmek;

2. Yazım kılavuzu, sözlük, ansiklopedi ve kaynak kitaplardan yararlanabilmektir.

 

Anlama tekniği bakımından

1. Düz ve manzum yazıları ayırt edebilmek;

2. İzlediği bir filmin, bir oyunun, okuduğu bir öykünün olaylarını, olaylarının sırasını, sebep ve sonuçlarını, belli başlı kişilerin fiziksel ve karakter

niteliklerini olayın geçtiği yeri ve zamanı belirtebilmektir.

 

ATATÜRKÇÜLÜK

Hedef: Atatürk’ün kişilik özelliklerini tanımaya ilgi duyuş

Konular: Atatürk’ün kişiliği ve özellikleri

a. İleri görüşlülüğü

b. Açık sözlülüğü

c. Sanat severliği ç. Önder oluşu

 

ANLATIM

Davranışlar

A. Sözlü Olarak:

1. Sınıfça yapılan anlama etkinliklerine katılabilmek, sonuçları anlatabilmek

2. Sorulan sorulara birkaç cümle ile düzgün karşılıklar verebilmek

3. Gördükleri, yaşadıkları, dinledikleri, edindikleri bilgileri küme ya da sınıf arkadaşlarına anlatabilmek, aktarabilmek

B. Yazılı Olarak: 

1. Sınıfça yapılan anlama etkinliklerinde varılan sonuçları 4-5 basit cümle ile anlatabilmek;

2. Okulda ve çevrede yaşanan önemli olaylar ve özel günlerde (millî bayramlar, törenler, kazalar vb.) görülenleri anlatabilmektir.

 

DİL BİLGİSİ

Davranışlar

1. Büyük harfleri doğru kullanabilmek (kısaltmalarda, satır başlarında);

2. Seslileri, ince ve kalın seslileri ayırabilmek; büyük ses uyumunu kavrayarak çekim ve yapım eklerini doğru kullanabilmek (-yor, -ken eklerinin bu kurala uymadığını fark etmek);

3. Noktayı: (a) tarihlerinde gün, ay, yıl ögeleri arasında, (b)kısaltma harflerinin sonunda (c) sayılardan sonra inci anlamında kullanabilmektir.

 

YAZI

Konular

a. Yazı araç-gereçleri

b. Dolma kalem kullanma

 

MATEMATİK

Amaçlar

1. Matematiğe karşı olumlu bir tutum geliştirebilme

2. Matematiğin hayattaki yerini ve önemini kavrayabilme

3. Varlıklar arasındaki temel ilişkileri kavrayabilme.

4. Günlük hayatta kullanılacak dört işlem becerisi kazanabilme

 

Konular

1. KÜMELER: Küme ve Eleman

2. DOĞAL SAYILAR: Beş basamaklı doğal sayılar

3. TOPLAMA: Doğal sayılarla toplama işlemi

4. ÇIKARMA: Doğal sayılarla çıkarma işlemi

5. ÇARPMA: Doğal sayılarla çarpma işlemi

6. GEOMETRİ: Nokta, doğru, eğri, doğru parçası, ışın ve bunlar arasındaki ilişkiler

 

Not: Matematik konularının yıllık plâna dağılımında sınıf seviyesi dikkate alınarak konular daha öne alınabilir.

 

İNGİLİZCE

Amaçlar

1. Düzeyine uygun cümlelerde geçen kavramların anlam bilgisi

2. İngilizcede belli seslerin bilgisi

3. İngilizcede tonlama ve tellaffuz bilgisi.

4. Günlük hayatta kullanılan basit cümleler bilgisi.

5. Sayıları İngilizce olarak söyleme bilgisi

7. Şahıs zamirleri bilgisi

 

Konular

1. Selamlaşma

2. Sayılar

3. Şahıs zamirleri

4. Şarkı veya oyun

 

RESİM - İŞ

Amaçlar:

1. Güzel sanatları sınıflandırabilme

2. Sanat eserlerini ve tasarım örneklerini inceleyebilme

3. Sanat olaylarını izleyebilme

4. Çizgisel çalışmalarda gereçleri tanıyabilme

5. Çizgisel çalışmalardan koyu - orta açık değerleri kullanabilme

6. Doğadaki hareketi belirterek çizgisel çalışmalar yapabilme

 

Konular:

1. Gereçleri tanıma

2. Çizgi ve doku çalışmaları

3. Hareketli konularla çizgi çalışmaları

4. Portre - Peysaj çalışmaları

 

İŞ EĞİTİMİ

Amaçlar:

1. İş ve enerjide geçen belli başlı kavram ve terimlerin bilgisi 

2. Enerji kaynakları bilgisi

3. Seviyesine uygun olarak rüzgâr, su, buhar ve güneş enerjisinden nasıl faydalanacağını tasarlayabilme

4. Yapılan tasarıları işe uygulayabilme

5. Çalışma kurallarına uyabilme

6. Grup ile çalışmaya istekli olma

7. Yaptığı işten zevk alma

 

Konular

1. Enerjinin tanımı

2. Enerji çeşitleri

3. Enerjinin kaynakları

4. Enerjinin kullanımı

5. Proje uygulama

6. Şekillendirme ve inşa

 

MÜZİK

ÜNİTE 1 : Hayatımızda Oyun, Hareket, Ses ve Müzik

Amaçlar

1. İlindeki özel gün ve haftalardaki müzik etkinliklerinin farkına varabilme

2. Bölgesindeki özel gün ve haftalardaki müzik etkinliklerinin farkına varabilme

3. Müziğin hayatımızdaki yerini anlatabilme

 

Konular

1. Hayatımızda müzik

2. Müziksel çevremiz

 

BEDEN EĞİTİMİ

Amaçlar

1. Düzen alıştırmaları ve temel duruşlarla ilgili çeşitli şekillerde dizilme ve sıralanmalar

2. Temel duruşları yapabilme

3. Düzen alıştırmaları yardımıyla temel duruşlar ile ilgili koordinasyonunu geliştirebilme

4. Koşularda sürat ve çabukluğu geliştirebilme

5. Spor kıyafetlerini iyi kullanma ve koruyabilme

6. Temiz hava ve güneşten faydalanabilme

 

Konular

1. Dizilme ve sıralanmalar

2. Temel duruşlar

3. Yürüyüş ve dönüşler

4. Hız koşuları

5. Giyinme bilgisi

6. Konuyla ilgili oyun ve yarışmalar

Planlara dön