5. SINIF

YILLIK PLÂN

 

VATAN VE MİLLET

             SAYI : 1                                                                   ÜNİTE NU. : 1


SOSYAL BİLGİLER

AMAÇLAR

A. Vatandaşlık görevleri ve sorumlulukları yönünden;

1. Ailesine, milletine, vatanına, Atatürk inkılâp ve ilkelerine bağlı, çalışkan, araştırıcı, özverili, erdemli, girişimci iyi insan, iyi vatandaş olarak yetişirler.

2. Türk milletinin dünya tarihindeki önemini, milletler ailesi içindeki onurlu geçmişini ve geleceğine olan güvenlerini artırır ve Türk milletinin ülküsünü gerçekleştirmek için her fedekârlığı göze alabilecek bir karakter kazanırlar.

3. Topluluk hâlinde yaşamanın bir zaruret olduğunu, millet kavramını ve Türk milletinin karakterini kavrar: Türk milletine, Tür bayrağına, Türk askerine ve ordusuna sevgi, saygı ve güven duygularını kuvvetlendirirler.

4. Türk milletinin zekâ ve kabiliyetini, çalışkanlığını, ilim ve sanatseverliğini, estetik zevkini, insanlık duygunun yüceliğini benimseyerek bu üstün özellikleri davranış hâline getirirler.

5. Millet ve yurt işlerini her şeyin üstünde tutarak milleti ve yurdu için canla başla hizmet etmeyi alışkanlık ve ilke hâline getirirler

6. Tarihte milletimize ve insanlığa hizmet etmiş olan Türk büyüklerini tanır; tarihî olaylara yön veren kişilerin yerinde ve zamanında gösterdikleri ileri görüşlülük, yüksek kavrayış, cesaret, fedekârlık ve kahramanlıklarının tarihin akışını nasıl etkilediğini kavrarlar.

7. Toplumu yönlendiren Mustafa Kemal Atatürk ve diğer Türk büyüklerinin sadece millî değil evrensel yönlerini de kavrayarak ve takdir ederek; milletimize de düşen insanlık görevleri bulunduğunu görür. insanlığa segi, saygı ve hizmet verme bilincine varırlar

8. Bugünkü uygarlığın uzun bir geçmişin eseri olduğunu kavrar; bu uygarlıkta Türk milletinin hizmetini ve payını anlayarak Atatürk’ün direktifleri uyarınca “milli kültürümüzü çağdaş uygarlık seviyesinin üstüne çıkarma” yolunda her fedekârlığı göze alabilme bilincini kazanırlar.

9. Bugünü daha iyi değerlendirebilmeleri için geçmiş çağlardaki sosyal, ekonomik ve siyasî olayların neden ve sonuçlarını günümüzle kıyaslama yaparak düşünme, araştırma ve akıl yürütme yeteneğini geliştirirler.

10. Çevresindeki eski, yeni sanat ve kültür eserlerini, müze ve anıtlar gibi millî değerlerimizi tanır; onları korumak gerektiğini öğrenirler.

B. Toplumda insanların birbirleriyle olan ilişkileri yönünden;

1. İnsanların birbirlerine muhtaç olduklarını anlar; grup faaliyetlerine katılmanın, başkalarına yardım etmenin önemini takdir eder ve bunu uygulayabilir hâle gelirler.

2. İnsanların karşılıklı hak ve sorumluluklar taşıdıklarını ve birbirlerinin görüş ve inanışlarını, saygı ve hoşgörü ile karşılamaları gerektiğini benimserler.

3. Beraber çalışma, sorumluluk alma, yardımlaşma ve karar verme kurallarını uygulamayı öğrenirler.

4. Bütün çalışmalarını demokratik yaşayışın kurallarına göre düzenlemeyi öğrenirler.

 

KONULAR

1. Vatan ve Vatan Sevgisi

2. Millet ve Millet Sevgisi

 

ATATÜRKÇÜLÜK

1. Atatürk’ün kişiliği ve özellikleri

2. Türk dili ve edebiyatına verdiği önem

 

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

KONULAR

1. İlköğretim Haftası 

2. Hayvanları Koruma Günü

3. Mahallî Kurtuluş Günü

4. Dünya Çocuk Günü

 

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ

AMAÇLAR

1. Evrenin bir yaratıcısı olduğunun farkında olur.

2. Kelime-i Tevhid ve Kelime-i Şahadet getirerek anlamlarını söyler.

3. Allah’ın insana yakın olduğuna inanır.

 

KONULAR

1. Evrende Bir Düzen Vardır.

2. Beni, Ailemi ve Her Şeyi Yaratan Allah’tır.

3. Allah’ın Eşi ve Benzeri Yoktur.

4. Allah Her Şeyi İşitir, Bilir ve Görür.

5. Allah’ın Her Şeye Gücü Yeter.

6. Allah Bizimle Beraberdir.

7. “Kelime-i Tevhid” ve Kelime-i Şahadet”i Öğreniyorum.

 

TÜRKÇE

Not: Öğretmen, amaçlardan ünitelerle ilgili olanları alacaktır:

I-ANLAMA

AMAÇLAR

1. Duygu ve düşünce ürünlerinden ve güncel yayınlardan kendi düzeyinde olanları tanıyarak kavramalarını sağlayabilme;

2. Dinleme, izleme, okuma yoluyla yakın ve uzak çevrelerine olan ilgilerini genişletmek ve bilgilerini artırmak;

 

KAZANDIRILACAK DAVRANIŞLAR

1. Dinleme ve İzleme Tekniği Bakımından

a. 15-20 dakikalık bir konuşmayı dinleyebilmek;

b. Konuşmacıya, gerekli saygıyı ve davranışı gösterebilmek;

2. Okuma Tekniği Bakımından

a. 200 - 300 kelimelik metinleri doğru ve anlamlı olarak (duraklama, vurgu, tonlama yanlışı yapmadan) okuyabilmek, kelimeleri doğru söyleyebilmek;

3. Anlama Tekniği Bakımından

a. Dinlediği, izlediği bir konuşmanın veya okuduğu bir metnin ana fikrini ve belli başlı yardımcı fikirlerini anlayıp belirtebilmektir.

 

ATATÜRKÇÜLÜK

HEDEF

Atatürk’le ilgili anılardan zevk alış;

 

HEDEF

Atatürk’ün karşılaştığı güçlükler karşısında yılmadığını açıklayabilme

 

KONULAR

Atatürk’ün Hayatı

Atatürk’ün Karşılaştığı Güçlükler

 

ll-ANLATIM

AMAÇLAR

1. Yakın çevresi ve kendi yaşayışıyla ilgili bir konu üzerinde duygu ve düşüncelerini düzeye uygun olarak belirtebilme;

2. Gereğine uygun ve okunaklı bir yazıyla yazabilme;

 

KAZANDIRILACAK DAVRANIŞLAR

1. Sözlü Olarak

a) Okulda ve çevrede yaşanın önemli olaylar ve özel günlerde görülen, yaşanan ve izlenenleri anlatabilmek;

2. Yazılı Olarak:

a. Sınıfça yapılan anlama etkinliklerinde varılan sonuçları 5-6 basit cümleyle yazma;

 

llI-DİL BİLGİSİ

AMAÇLAR

1. Öğrencilere, Türk dilini sevdirmek, kurallarını sezdirmek, onları, Türkçeyi geliştirme süreci içinde bilinçle, özenle ve güvenle kullanmaya yöneltmek;

2. Seslilerle ilgili kuralları uygulayabilmek;

 

KAZANDIRILACAK DAVRANIŞLAR

1. Seslileri, ince ve kalın seslilere ayırabilmek; büyük ses uyumu kuralını kavrayarak doğru kulla- nabilmek;

2. Küçük ünlü uyumu kuralını doğru uygulayabilmek (kural verilmeyecek)

3. Noktayı: (a) tarihlerin gün, ay, yıl öğeleri arasında, (b) kısaltma harflerinin sonunda, (c) sayılardan sonra - inci anlamında (2. ikinci, 50. ellinci)

kullanabilmek;

4. Daha önceki sınıflarda kazandıkları davranışları pekiştirmektir.

 

lV-YAZI

AMAÇLAR

1. Yazarken doğru durmaya, temizliğe ve düzenli olmaya çalışırlar.

2. Güzel bir yazının insanın kişiliği üzerindeki olumlu etkilerini kavrayabilme.

3. Yazı araç ve gereçlerini tanıyabilme.

4. İşlek bitişik eğik yazı yazabilme.

 

KONU

1. Yazı Araç ve Gereçleri

2. Bitişik Eğik Yazı Çalışmaları

 

MATEMATİK

KONULAR

HEDEF

DAVRANIŞ

Kümeler

Doğal Sayılar

Kesirler

Doğal Sayılarda Toplama İşlemi

Doğal Sayılarda Çıkarma İşlemi

Doğal Sayılarda Çarpma İşlemi

Doğal Sayılarda Bölme İşlemi

Problemler

1

1

1 - 2

1

1

1

1

8

(1 - 6)

(1 - 8)

(6 - 8), (1 - 6)

(1 - 4)

(1 - 6)

(1 - 3)

(1 - 3)

(1 - 2 - 3)

 

İNGİLİZCE

AMAÇLAR

1. Düzeyine uygun cümlelerle geçen kavramların anlam bilgisi,

2. Çevresindeki insanlarla İngilizce olarak selamlaşabilme,

3. Ad-soyad ve yaş soran soru cümleleri kurup cevap verebilme,

4. Emir cümlelerini uygulayabilme,

5. Düzeyine uygun soru cümlelerine cevap verebilme.

 

KONULAR 

1. Selâmlaşma

2. Kişisel Bilgi Verme

2. Emir Cümleleri

 

RESİM - İŞ

AMAÇLAR 

1. Çizgisel çalışmalarda çeşitli araç gereçleri tanıyabilme,

2. Çizgisel çalışmalarda koyu, orta, açık değerleri ve dokuları kullanabilme.

 

KONULAR 

1. Gereçleri Tanıma

2. Çizgilerle Doku Oluşturmak.

3. Dikey ve Yatay Çizgiler (Manzara çizimi)

4. Çevremizdeki Cisimleri Çizgilerle Çizebilme.

 

İŞ EĞİTİMİ

AMAÇLAR

1. Şekillendirme ve inşada geçen belli başlı terimlerin bilgisi,

2. Ağacın şekil alma imkânlarını tanıyabilme, 

3. Ağaç ve ağaç ürünlerini şekillendirebilme,

4. Ağaçta inşa işleri meydana getirebilme.

 

KONULAR

1. Şekillendirmede ve İnşada Belli Başlı Terimler

2. Ağacın Şekil Alma İmkânları

3. Ağaç ve Ağaç Ürünlerinin Şekillendirmesi

4. Ağaçla İnşa İşleri

 

Not: İş Eğitimi plânlarında müfredat programının uygulamalı olan “Şekillendirme ve İnşa” bölümleri alınmıştır.

 

MÜZİK

AMAÇLAR 

1. Müziğin hayatımızdaki önemini kavrayabilme.

2. Müzik çevremizdeki kurum ve kuruluş, kişi ve etkinlikleri tanıyabilme.

 

KONULAR

1. Hayatımızda Müzik

2. Müzik Çevremizdeki Başlıca Kurum , Kuruluş, Kişi ve Etkinlikler.

 

BEDEN EĞİTİMİ

AMAÇLAR

1. Çeşitli şekillerde dizilme ve sıralanabilme.

2. Düzen alıştırmalarında temel duruşları yapabilme.

3. Koşularda sürat ve çabukluğu geliştirebilme.

4. Düzen alıştırmaları ve temel duruşlarla ilgili koordinasyonu geliştirebilme.

5. Temiz hava güneşten faydalanabilme.

6. Spor kıyafetlerini iyi kullanma ve koruyabilme.

 

KONULAR

1. Dizilme ve sıralanmalar.

2. Temel duruşlar.

3. Hız koşuları.

4. Yürüyüş ve dönüşler.

5. Giyinme bilgisi.

6. Konuyla ilgili oyun ve yarışmalar.

Planlara dön