5. SINIF

YILLIK PLÂN

ISI VE ISININ MADDEDEKİ YOLCULUĞU

 SAYI :                                                                      6ÜNİTE NU. : 6

FEN BİLGİSİ

ÜNİTENİN AMACI 

Bu ünite ile öğrencilerin; 

1. Isı kaynaklarını, ısı ve sıcaklığın ölçülmesini, 

2. Isının yayılma yollarını ve ısı yalıtımını, 

3. Yakıtları ve ısının etkilerini 

gözlemlerle, uygulamalarla, deneylerle ve farklı etkinliklerle kavramaları amaçlanmaktadır.

KONULAR

A. EVRENİN TEMEL ÖGESİ ISI 

B. ISI VE SICAKLIK FARKLIDIR

C. ISININ İLETİMİ ORTAMDAN ORTAMA DEĞİŞİR

Ç. ISI YALITIMI

D. YARARLANDIĞIMIZ YAKITLAR 

E. ISI MADDELERİ NASIL ETKİLER?

1. Genleşme

2. Hâl Değiştirme

YARARLANILACAK KAYNAKLAR

Kaynak kişiler:

Öğretmenler, aile bireyleri.

Yazılı kaynaklar: 

Fen Bilgisi ders kitabı, ünite dergisi, 5. sınıf üniteler ansiklopedisi, sözlük, yazım kılavuzu.

Araç-gereçler: 

Katı, sıvı ve gaz yakıt örnekleri, Güneş modeli, ispirto ocağı, ısı yalıtım maddeleri örnekleri, mum, bakır tel, mürekkep, cam kap, termometreler, naftalin,

buz

Gezi-Gözlem-İnceleme: 

* Meteoroloji istasyonuna gezi yapılacak (varsa)

* Güneş enerjisinin yeryüzüne ışık ışınları ile ulaştığını açıklayan deney

* Katı ve sıvı yakıtlar incelenecek

* Enerji dönüşümü elektrikli araçlar üzerinde incelenecek

* Farklı katıların ısıyı farklı oranlarda ilettiği ile ilgili deney

* Gazların ve sıvıların ısı etkisiyle genleşmesi ile ilgili deney

* Naftalindeki hâl değişmesi ile ilgili deney

* Termometrenin yapısı incelenecek

* Suyun donma ve kaynama, buzun erime noktası deney yapılarak bulunacak

* Sudaki hâl değişimi ile ilgili deney

* Kristal ve amorf madde örnekleri incelenecek.

* Rüzgarın oluşumu deneyi

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

KONULAR

1. Millî Eğitim Vakfı Kuruluş Günü

2. Kahramanlık Günleri

3. Türk Büyüklerini Anma Günleri

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ

AMAÇLAR

1. Toplumsal hayatta başkalarına karşı saygılı davranışlar geliştirmesi gerektiğine inanır.

2. Davranışlarıyla küçüklerine örnek olabileceğinin bilincinde olur ve yapar.

3. Hatasından dönme konusunda kendisini eğitmesi gerektiğinin farkında olur.

4. Trafik kurallarına uymayı dinimizin öğütleriyle ilişkilendirir.

5. Yoksullara ve güçsüzlere yardım alışkanlığı geliştirir.

6. Engelliler ile güzel iletişim kurmanın yollarını arar.

7. Asr suresi’ni ezberden okur ve anlamını söyler.

KONULAR

1. Toplumsal Hayatın Kurallarına Uyarım

a. Toplumsal Hayatta İsteklerimi Kibar İfadelerle Belirtirim

b. Büyüklerime Saygılı Davranırım

c. Küçüklerime İyi Örnek Olurum ve Onları Korurum

ç. Gerektiğinde Özür Dilemesini Bilirim

d. Trafik Kurallarına Uyar Başkalarının Haklarını Çiğnemem 

2. Komşularımızla İlişkilerim

a. Çevremizde Başka Ailelerin de Yaşadıklarını Unutmam

b. Gerektiğinde Komşularımızın Yardımına Koşarım

3. Yoksulları ve Zayıfları Gözetir, Onlara Yardım Ederim

4. Özürlülere Sevgi ile Bakar, Sıkıntılarını Paylaşırım

5. Asr Suresini Ezberleyelim ve Anlamını Öğrenelim

TÜRKÇE

I-ANLAMA

ÖZEL AMAÇLAR

Öğrencilerin;

1. Edindikleri dinleme,izleme beceri ve alışkanlığını düzeyine göre geliştirmek;

2. Sesli ve sessiz okumayla ilgili beceri ve alışkanlıklarını geliştirmek;

3. Duygu ve düşünce ürünlerinden ve güncel yayınlardan kendi düzeyinde olanları tanıyarak kavramalarını sağlamak;

4. Kelime dağarcığını (dilimizin yapısıyla ilgili özellikleri de sezmiş olarak) düzeylerine göre zenginleştirmek;

5. Sözlük, ansiklopedi vb. başvuru kitapları ve kaynaklardan yararlanabilme alışkanlık ve becerisini kazanmalarını sağlamak;

6. Kitaplardan yararlanma becerisini geliştirmek; 

7. Kitap edinme isteğini artırmak;

8. Dinleme, izleme, okuma, yoluyla yakın ve uzak çevrelerine olan ilgilerini genişletmek ve bilgilerini artırmaktır.

DAVRANIŞLAR

1. Dinleme ve İzleme Tekniği Bakımından:

a. Bir filmin oynatılacağı, bir oyunun oynanacağı, deneyin yapılacağı yere itişip kakışmadan girebilmek, yerine oturabilmek;

2. Okuma Tekniği Bakımından:

a. Düzeyine uygun yararlı kitapları seçip okuma alışkanlığı geliştirmek;

3. Anlama Tekniği Bakımından:

a. Metinlerin belli başlı bölümlerini paragraftaki sırasını belirleyebilmek;

b. Bilmediği kelimelerin anlamlarını sözlüğe bakarak sözün gelişinden (metin içinde) anlayabilmektir.

ATATÜRKÇÜLÜK

HEDEF

Atatürk’le ilgili anılardan zevk alış;

KONULAR

Atatürk İle İlgili Anılar

ll-ANLATIM

AMAÇLAR

1. Düzgün ve doğru cümlelerle soru sorabilme, sorulanlara karşılık verebilme, küme ya da sınıfta konuşmalara, tartışmalara katılabilme, varılan

sonuçları anlatabilme;

2. Bu yaş grubunun kullanmaları gereken yazım kurallarını uygulayabilme, noktalama işaretlerini kullanabilme;

3. Düzeye uygun bir filmi, bir olay yazısını kısaca sırasıyla anlatabilme, ana fikrini belirtebilme, okuduğu bir kitabın konusunu özetleyebilme;

4. Yakın çevrede gördüklerini, bildiklerini, yaptıklarını, edindiği bilgileri küme ya da sınıf arkadaşlarına anlatabilme;

5. Yakın çevresi ve kendi yaşayışıyla ilgili bir konu üzerinde duygu ve düşüncelerini düzeye uygun olarak belirtebilme;

6. Günlük hayatta gerekli olan konuşma ve yazışma biçim ve yöntemlerini uygulayabilme;

7. Gereğine uygun ve okunaklı bir yazı ile yazabilme beceri ve alışkanlıklarını kazandırmaktır.

DAVRANIŞLAR

1. Sözlü Olarak:

a. Telefonla konuşabilmek, telefonla konuşma yöntem ve inceliğini uygulayabilmek, bir konuşması üzerine bir üçüncü kişiye birkaç cümlelik not

bırakabilmek;

b. Sınıfça yapılan anlama etkinliklerine katılabilmek;

2. Yazılı Olarak:

a. Okulda yaptığı eğitsel kol çalışmalarının ve deneylerinin sonuçları üzerinde çalışma yapabilmek;

b. Çevrede gördükleri doğal olayları yazılı olarak sunabilmektir.

lll-DİL BİLGİSİ

AMAÇLAR

1. Cümle içinde fiileri tanıyabilme, yerli yerinde kullanabilme;

2. Fiilin üç temel zamanını üç temel kişisini kavrayabilme beceri ve alışkanlıklarını pekiştirmek;

3. Öğrencilerin önceki ünitelerde kazandıkları davranışları pekiştirmek.

DAVRANIŞLAR

1. Cümle içinde fiilleri tanıyabilmek;

2. Fiilin üç temel zamanını, (tekil çoğul) birinci, ikinci, ve üçüncü kişileri kavrayabilmek;

3. Kullandığı kelimeleri doğru söylemek ve yazabilmek bu amaçla yazım kılavuzunu kullanabilmek,

4. Yazıda konuşma çizgilerini kullanabilmektir.

lV-YAZI

AMAÇLAR

Bir duruma ilişkin bitişik eğik yazı ile dilekçe yazabilme.

KONU:

Dilekçe Yazma

a. Dilekçe Örnekleri

b. Bir Konuyla İlgili Dilekçe Yazma

c. Yazdığı Dilekçeye Kuralına Ulgun İmza Atma

ç. Kutlama ve Tebrik Gibi Değişik Konularda Ör-nek Yazılar Yazma

MATEMATİK

İNGİLİZCE

AMAÇLAR

1. Düzeyine uygun cümleleri kuralına uygun ya-zabilme,

2. Geniş zaman gramer yapısının temel özelliklerini kavrayabilme,

3. Geniş zaman grameriyle cümle kurabilme.

KONULAR 

1. Geniş Zaman

2. Olumsuz ve Soru Şekli

3. Dialog

RESİM - İŞ

AMAÇLAR 

1. Tekstil tasarımı bilgisi.

2. Tekstil tasarımı yapabilme.

KONULAR 

1. Tekstil Tasarımı

2. Fon Kartonundan Örgü Yöntemiyle Desen Yapabilme 

3. Geometrik Şekillerinden Tasarımı Yapıp Boyaya-bilme 

4. Sıcak - Soğuk Renklerin Kontrasından Desen 

5. Kareli Kompozisyonlardan Renkli Desen Oluşturma

İŞ EĞİTİMİ

AMAÇLAR

1. Diğer maddelerin şekil alma imkânlarını tanıyabilme,

2. Diğer maddelerden biçim ve inşa işleri meydana getirebilme,

3. Mutfak araç ve gereçleri bilgisi,

4. Mutfaktaki çalışma merkezlerini düzenleyebilme,

5. Kendisi ve ailesi için yemek plânlayabilme,

6. Basit yiyecekler hazırlayabilme.

KONULAR

1. Cam Parçaları İle Vitray Pano Çalışması

2. Mutfakta Kullanılan Araç Gereçler

3. Mutfakta Çalışma Merkezleri İle İlgili Araç Gerecin Yerleştirilmesi

4. Yemek Plânlama

5. Basit yiyecekler hazırlama

MÜZİK

AMAÇLAR

1. Şarkı, türkü, marş ve oyun müziklerinde “orta gürlüğün” çeşitlerini ayırdedebilme.

2. Şarkı, türkü, marş ve oyun müziklerini hafif, orta gürlükte söyleyebilme.

3. Dağarcığımızdaki müzikleri hafif, orta, kuvvetli gürlükte söyleyebilme.

KONULAR

1. Şarkı, Trükü, Marş ve Oyun Müziklerimizde Temel Gürlük Terimlerinin Yazılışı ve Kısaltılması.

2. Şarkı, Türkü, Marş ve Oyun Müziklerimizin Gürlük Özelliklerine Göre Söylenilmesi.

BEDEN EĞİTİMİ

AMAÇLAR

1. Yer hareketlerinde kendine güven duygusunu geliştirebilme.

2. Araçla hareketlerde kas kuvveti ve esnekliği ile eklem hareketliliğini geliştirebilme.

3. Araçta hareketlerde kas kuvveti ve esnekliği ile eklem hareketliliğini geliştirebilme.

4. Basketbol ile ilgili temel becerileri edinebilme.

5. Voleybol ile ilgili temel becerileri edinebilme.

6. Halk oyunları ile ilgili koordinasyonu geliştirebilme.

7. Spor kıyafetini iyi kullanma ve koruyabilme.

KONULAR

1. Kartal, Planör vb. Duruşlar 

2. Lobutla Hareketler 

3. Jimnastik Çerçevesi, Merdiven ve Parmaklıkta Yapılan Hareketler 

4. Basketbol Temel Becerileri 

5. Voleybol Temel Becerileri 

6. Değişik Bölgelerin Halk Oyunları 

7. Giyinme Bilgisi 

8. Konuyla İlgili Oyun ve Yarışmalar 

Planlara dön